A partir de un espacio de encuentro educativo entre colegas para diseñar en equipo soluciones creativas e innovadoras, se pusieron en juego conocimientos científicos y tecnológicos, la imaginación, el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor para resolver problemáticas del mundo real. En segundo lugar, nuestras lecturas sobre el tema. "La relación entre disciplina y aprendizaje es crucial. este proyecto es elaborado porque se necesita estudiar la problemática de la indisciplina, la cual requiere el acercamiento al fenómeno a partir del conocimiento de la concepción y características del problema desde la realidad misma de los participantes, porque a pesar de que existen muchas investigaciones sobre ella, la indisciplina tiene un … Se ha desempeñado además como Investigador, Docente Universitario, Capacitador y Coordinador de Proyectos Educativos en diferentes provincias del país. Gvirtz: Las habilidades que tiene que tener un…, Formación de equipos directivos: clave para la gestión, 10 propuestas innovadoras para trabajar en el aula. Otra de las dificultades es la carencia de habilidades de los docentes para manejar las herramientas tecnológicas. Vivir es relacionarse, comer es relacionarse y hasta respirar es un proceso de relación. Aprendizaje Basado en Proyectos: ¿cómo llevarlo a la práctica. La interacción que ejerce directamente la maestra con los alumnos en el tono, modulación y volumen es el correcto. Las adaptaciones implican manejo de herramientas para conectarse en tiempo real con los alumnos, el envío y revisión de tareas, etc. Tiempo en el que se puede convivir en familia 5.3. ¿Qué es lo que vas a ofrecer? Otro de las detalles que se van a intentar mejorar es que cada grupo tenga más claro qué tiene que trabajar. PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA IMAGEN SOCIAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA I. INTRODUCCIÓN El ejercicio de la función docente, desde antaño, ha constituido, Modelo de perfeccionamiento dirigido al mejoramiento de la gestión docente en el aula, basado en el constructivismo. Objetivos Generales: Tomar conciencia de la necesidad de una educación, escuela y aula pacífica. 1 DE ENERO, 2 DE FEBRERO,...7 DE JULIO,...FLIPPEDC... ASÍ NO SE PUEDE. La capacidad de establecer relaciones humanas sanas depende de la capacidad de comunicarse; a su vez, los buenos comunicadores son excelentes escuchadores. Todos los derechos reservados © 2022 Web del Maestro CMF. 1. Mejorar la gestión escolar de tu centro es vital para ofrecer un servicio de una mayor calidad y conseguir que tu centro sea más rentable. En esta experiencia educativa realizamos algunas observaciones en el aula. Resumen En vista de la necesidad de cambios. Estas experiencias fueron sumamente enriquecedoras para nosotros, por la oportunidad que significaron para intercambiar miradas y experiencias sobre la evaluación con una gran cantidad de docentes de todos los niveles de enseñanza. Espero, también, que pueda serles de utilidad a aquellos docentes interesados en plantear cambios en su trabajo de aula. La inteligencia emocional como se vio en las clases, es la capacidad de dirigir y equilibrar las emociones, es decir, la actitud que la persona presenta o tiene por las cosas. Hay que programar para garantizar probabilidades de éxito. Pero en general la mayoría se mostraba con una actitud de interés y apertura, mientras que el resto, desinterés. ESTO ES PARA CONTAR CON UN AULA INCLUYENTE, DE MANERA QUE EL TRABAJO ESCOLAR, INCLUYA LA GAMA DE DIVERSIDADES QUE ALLÍ SE PRESENTAN. Planteamiento del Problema. Es hora de pensar en una educación que fomente proyectos de vida más solidarios en los que predomine la creatividad, solidaridad, autonomía; que dé paso a que los niños y jóvenes puedan hablar y expresarse libremente para que creen un pensamiento crítico. Procurar que se generen espacios democráticos, de escucha abierta y tolerante, para que los estudiantes se motiven y a su vez sientan que son parte importante para la realización de las clases. En todas estas instancias tuvimos la oportunidad de profundizar en el intercambio con docentes y en nuestra comprensión de la problemática y las prácticas de evaluación en la región. Diseñar estrategias para mejorar la disciplina en los niños y niñas de la I Etapa en la escuela básica "Adriana Rengel de Sequera" Objetivos Específicos. Nuestra meta consiste en que nuestros alumnos aprendan, de manera amena y divertida, a trabajar en grupo, a respetarse a sí mismo y a sus compañeros, a ayudarse entre ellos para conseguir un . La pregunta central para el lector en este capítulo es: El capítulo 3 desarrolla una propuesta de evaluación y enseñanza a través de situaciones auténticas. CREAR, APRENDER Y ENSEÑAR EN EL SIGLO XXI, PROGRAMAR EL TRABAJO POR COMPETENCIAS EN EL AULA (II). En primer lugar sería conveniente realizar un diagnóstico previo a la planificación del proceso instruccional para conocer las expectativas y las necesidades de los estudiantes, también sus posibilidades y limitaciones. i Fundació Ampans. UU. [1] 6 Pídeles a los estudiantes que se comprometan con las reglas.         Los recursos consistieron en la recabación de información de revistas, libros o fuentes de internet. DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ENTRADA DE LOS ESTUDIANTES AL COMEDOR DEL I.U.T. Y en este siglo destaca también el compromiso internacional de garantizar . Para ello, dedicaremos alguna sesión que les sirva para iniciar ese camino por el que sean conscientes de su propio aprendizaje y de identidad digital, algo básico e imprescindible en el mundo digital en el que ya se desenvuelven y revisaremos lo que van haciendo a lo largo del curso. Para aplicar nuestra propuesta de desarrollo motivacional distinguimos tres momentos en la Situación Educativa, sobre los que dirigiremos la intervención: antes, durante y después del proceso instruccional en el aula. En un aula donde se promueva la disciplina positiva es preciso que haya un rincón o espacio donde, tanto docentes como alumnos, puedan calmarse. Los niños muchas veces "hacen lo que ven en casa", es decir, si un niño/a en casa ve que su familia es agresiva y actúa con violencia, es muy posible que llegue a la escuela y repita estas acciones. Estas investigaciones nos hicieron re-conocer, volver a conocer, la importancia de la evaluación en el aula y el desafío que ella implica para los docentes. Debe ir dándose cuenta de cómo, cuándo, con quién y con qué aprende. PROGRAMAR EL TRABAJO POR COMPETENCIAS EN EL AULA (I). . Por jjfrias Última actualización Jul 24, 2020 15.684 1 Es docente de la Escuela de Educación de la UdeSA y miembro del equipo de Clubes TED-Ed de TedxRiodelaPlata. En el año 2012 tuvimos la oportunidad de realizar una segunda investigación, replicando la anterior, pero esta vez en 3º de secundaria básica y en materias vinculadas con las Ciencias Naturales (Biología, Física y Química). al buen funcionamiento en el aula y al establecimiento . Durante los años 2011 y 2012 se ofreció una edición especial de este Diploma en Panamá, a través del Servicio Nacional de Ciencia y Tecnología (SENACYT) de ese país. Para ello, es necesario manejar las rúbricas, asimilarlas y tener claros sus indicadores porque este curso pasado, por la novedad que suponían, no la tenían mucho en cuenta. Universidad Técnica Particular de Loja. En estas capacitaciones, expertos en educación compartieron en cada sesión con más de 10 mil docentes de instituciones públicas y privadas de todo el país, algunos consejos y metodologías para sobrellevar la docencia virtual de forma adecuada. Deliberadamente lo hemos escrito en primera persona del plural, porque si bien en este momento no ejercemos la docencia directa, lo hemos hecho durante casi toda nuestra carrera, en los niveles primario y medio al comienzo, y en la formación de docentes en el nivel terciario hasta hace pocos años. Este tema involucra una de las principales contradicciones en que incurrimos la gran mayoría de los docentes: enfatizamos la importancia de la evaluación formativa pero en la práctica pasamos la mayor parte del tiempo dando calificaciones o señalando errores en los trabajos de nuestros estudiantes. lograr un autocontrol dentro del aula a través de las actividades para mejorar su conducta. Propuesta de formulación o de mejora (según el caso) del SGA de la empresa. Causas relacionadas con los padres. Mtra. UN PROYECTO MEMORABLE: LA TABLA PERIÓDICA. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA), con estudios en Política Educativa y Ciencias Sociales (FLACSO). Si eres docente sabes que hoy el mundo demanda el dominio de herramientas y metodologías de enseñanza virtual. Reforzar el comportamiento apropiado "Cuando estás en un aula con un profesor que refuerza el comportamiento positivo, los niños se calmen", dice Nancy Franklin. Resumen: El objetivo del presente trabajo de fin de grado es elaborar una propuesta para implantar la disciplina positiva en un aula de sexto curso de Primaria, con el fin de mejorar el clima de aula y lograr una convivencia armoniosa. Este libro es fruto de esta historia. En el contexto educativo actual, el docente tiene que mantener como prioridad mejorar su relación con los padres para que sean ellos quienes colaboren con sus hijos en el manejo de las herramientas tecnológicas y que así los contenidos se puedan cumplir adecuadamente. Genera evidencias sobre su aprendizaje para que sepan dónde están y qué es lo que han aprendido. En ese año nos tocó trabajar juntos (y con un equipo más amplio y de excelentes personas y profesionales), para organizar la primera evaluación censal de aprendizajes en 6º de educación primaria en Uruguay, que tuvo lugar a fines de 1996. Estas implican colocar los contenidos que enseñamos en el marco de un contexto que se asemeje a la forma en que el conocimiento es construido y utilizado en las diferentes disciplinas y en la vida social. 5. Alumbrado tipo LED. Los campos obligatorios están marcados con *. Pídeles a los estudiantes que lleguen a un acuerdo contigo sobre las reglas. ANALISIS DE DIAGNOSTICO Y PROPUESTA.         La evaluación se tomó en cuenta a partir de la participación de los estudiantes, que consistía en dar una conclusión sobre el tema. Otra de las lagunas del curso pasado es que desde algunos ámbitos se difundieron nuestras experiencias pero apenas se conocían en nuestro centro. Implementa nuevas maneras de llamar la atención. respeto y resolver conflictos de forma respetuosa, y lograr una transformación personal de tal El propósito principal fue conocer cómo los docentes conciben y realizan la evaluación de sus estudiantes, a través de entrevistas en profundidad y del registro y estudio de las propuestas de evaluación que utilizan (pruebas, ejercicios, exámenes, talleres). 3.2. Nos hizo volver a centrar nuestras preocupaciones en el aula. RECTIFICANDO QUE ES GERUNDIO. me di a la tarea de observar de manera detallada la comunicación no verbal, que sabemos que está conformada por la kinésica, paralingüística y la proxémica; en el aula se pudo detectar  desde la vista de la kinésica por parte del docente que es la adecuada ya que sus gestos o movimientos va de acuerdo a lo que está comunicando en la mayoría de las ocasiones mientras que en otras sus manos no van acorde a su comunicación, en cambio, los alumnos también tienen un poco de dificultad en manejar sus gestos, movimientos y emociones. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 . Ese debe ser nuestro objetivo como d... Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License, GOOGLE DRIVE: UN ARMA DE CONSTRUCCIÓN MASIVA. Ahora que en pocos días me replantearé las programaciones de aula para el curso que viene, me gustaría compartir las propuestas de mejora q... En Segovia. Si cada lector intenta introducir alguna innovación en sus clases, escribir este libro habrá valido la pena. Querríamos, además, que el libro sirviese para sensibilizar a decisores de políticas educativas en torno a la importancia de la evaluación en el aula y a la necesidad de construir condiciones que hagan posible un trabajo docente más profesional, colaborativo e innovador. Un buen docente debe ser crítico consigo mismo y cuestionar sus propias estrategias psicopedagógicas. La idea es dedicar alguna sesión de cada proyecto o unidad a debates donde, aparte de autovalalorarse y valorar a los demás, se discutan los resultados y las propias valoraciones. Durante este curso pasado la hemos utilizado poco y es una herramienta fundamental tanto para el aprendizaje como para su valoración (algunos llaman a esto evaluación, otros, simplemente, clasificación). 2020, La Disciplina en el aula. Nos proponemos abrir ventanas hacia aspectos de la evaluación que, a partir de nuestra experiencia, de nuestras investigaciones y de nuestro intercambio con colegas docentes, creemos que podrían. Mi observación fue llevada a cabo en la facultad de pedagogía en el aula B4. Estimadas y estimados maestras, maestros; directoras, directores; supervisoras y supervisores: El mandato popular expresado en las elecciones de 2018 instaló un gobierno cuyo actuar está orientado a la transformación de la vida pública nacional que, en el campo de la educación, derivó en la construcción de la Nueva Escuela Mexicana, en la cual ustedes son agentes fundamentales del proceso educativo y contribuyen con su quehacer a la trasformación de nuestra nación y sus comunidades para el bienestar de todas y todos. Este fin de semana. Para cumplir este rol, los maestros tienen que actualizar sus conocimientos y actuar con inteligencia y creatividad. Esta segunda investigación, que contó con la participación de Julia Leymonié, Jennifer Viñas y Carmen Haretche, fue realizada en Cali, Lima, Montevideo y Santiago de Chile, en el marco del Fondo de Investigaciones Educativas (FIE) de PREAL. Licenciado en Psicología (UBA) y Especialista en Educación (Universidad de San Andrés). Propuesta para mejorar la motivación en el aula La elaboración de nuestra propuesta instruccional va dirigida fundamentalmente hacia los tres elementos clave que integran la, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN MARACAY PROPUESTA DE MEJORA DE DISEŇO DE MEZCLA CONCRETO 250 kg/cm2. Estas son las cinco más importantes. • Ser más profesional, Actividad 1. La educación para la convivencia debe iniciarse desde las primeras etapas (infantil y primaria). La clase virtual debe contar con una planificación de tres etapas: una previa a la clase, una de desarrollo y una de cierre de actividades. Por eso nos sentimos involucrados y compartimos las dificultades y perplejidades que todo docente tiene en el momento de evaluar. Para ello es preciso que relacione la educación con la tecnología, la subjetividad individual y la relación histórica. Los centros educativos que trabajan de manera constante en la mejora de su gestión, cuentan con una ventaja significativa a la hora de competir con otras instituciones que no lo hacen. El docente debe dar paso al trabajo en equipo, entender la lógica de la tecnología e implementar un currículum de diálogo basado sobre la apertura hacia nuevas situaciones. Emplear el refuerzo positivo nos ayudará a aumentar poco a poco las conductas que deseamos mantener y eliminar las que resultan disruptivas. Seguramente, en función de la diversidad de trayectorias, formación y experiencia acumulada, cada lector encontrará aspectos distintos para revisar y mejorar. Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia. 9:40 Los contenidos del programa analítico. Se comprensivo y trata siempre de ofrecer soluciones y apoyo. Dos son las preguntas centrales para el lector en este capítulo: i). Hicimos ese trabajo desde el Instituto de Evaluación Educativa creado en 2007 en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica del Uruguay. La educación virtual tiene sus propias características, como el uso de herramientas tecnológicas para conectarse en tiempo real. Ha sido Diputado Nacional, Miembro de la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara Baja, Secretario de Educación Básica y Ministro de Educación de la Nación. El doctor en neurociencia y director de investigación en el Instituto Nacional, Nuestra Guía de Sugerencias y Observaciones para llenar los reportes de, Una habilidad muy importante que necesitan adquirir los niños a día de hoy, Cuando hablamos de conductas disruptivas nos referimos a incumplimiento de, El profesor Javier Valverde Jimena es Licenciado en Ciencias de la Educación en, El diseño de objetivos es la etapa más difícil del proceso de planeación, Además de algunos posts en los que hemos hablado sobre diferentes herramientas, A continuación presentamos una lista completa de todas las combinaciones de. Registrate aquí y recibí nuestro Newsletter, Damian Zagdanski La pregunta central para el lector en este capítulo es: El capítulo 5 está destinado a analizar los criterios y procedimientos a través de los cuales calificamos a nuestros estudiantes. Concretar más la tareas de cada grupo. Por tanto, representa el contexto inmediato en donde el niño/a aprende y aunque somos conscientes de la influencia de otros contextos más amplios en el aprendizaje escolar, concretaremos nuestra propuesta al contexto de la clase. 2. obtener conciencia de la importancia de las normas que rigen el aula. El momento antes se correspondería con la planificación o diseño de instrucción que realiza el profesor para su implementación posterior en el aula. Con profundo pesar, despedimos a Sergio España, luchador incansable por la educación en Argentina y la región, La vicepresidenta del Gobierno de España disertó en OEI Argentina, El exgobernador, Jorge Sapag, disertó en OEI Argentina, Presentación del libro de Augusto Roa Bastos en la Biblioteca del Congreso de la Nación, Conferencia magistral “Atención Integral a la Primera Infancia: vías para potenciar el desarrollo infantil”, Se entregó el Premio Dr. Eduardo H. Charreau a la Cooperación Científico-Tecnológica Regional, La conferencia magistral del Premio Nobel de Física 2012, Serge Haroche, cierra en Buenos Aires la Semana Internacional de Ciencia y Tecnología, Informe de coyuntura Nº 12: Con un desarrollo desigual, en los últimos diez años se duplicó el acceso a banda ancha en Iberoamérica, REVISTA IBEROAMERICANA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD – Volumen 17 – Número 50, Secundaria técnica: crece la matrícula con participación femenina estable. La meditación permite a los alumnos mantener bajo control los niveles de estrés y el comportamiento disruptivo. 13:13 Ejemplo de programa analítico. Coordinó una Red Latinoamericana de periodistas especializados en Educación (2007-2011). JavaScript is disabled for your browser. La cultura de evaluación de las instituciones educativas. 2.- Actuaciones instruccionales a realizar durante la clase. manera que estas habilidades adquiridas las sigan manteniendo a lo largo de sus vidas. El Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) presentó en 2018 un estudio que señala que el 11,2% de los hogares ecuatorianos tiene una computadora portátil o de escritorio y que el 37,2% de las familias tiene acceso a Internet. Desde otro punto de vista, note que las actitudes mostradas por parte del maestro y los alumnos durante el desarrollo de la clase fue que, a lo largo del desarrollo de la dinámica algunos alumnos trabajaban y platicaban del tema, otros no ponían atención a la clase, tenían mala postura y mostraban poco interés sobre el asunto tratado. comprender su actuación como sujetos de derechos y deberes. Hablando desde otra perspectiva, el de la comunicación verbal (Volumen, modulación, tono, etc.) In document Talleres de juegos lúdicos para mejorar la disciplina de los estudiantes del 3º grado de educación primaria de la I E Nº 40374 del distrito de Chivay - 2018 (página 56-66) 1. Y esto requiere, lógicamente, dominar el tema que se va a explicar y cuando toque exponer no leer la presentación sino exponer el tea del que se trate. Vídeos, documentos colaborativos, pósters digitales, historias en cómic o en storify, creación de cuentas de Twitter de personajes o acontecimintos, podcast... Y un largo etcétera de posibilidades. 1. Comprende los gustos de los demás 6. La escuela, junto con la familia, se convierte así en la primera institución donde tenemos . Comunicarse con los otros miembros de la familia 5.4. Propuesta. A través de observaciones, conversaciones reflexivas y una planificación de actividades diagnósticas, se pudo conocer que 3er. Se exponen las estrategias construidas por docentes de educación preescolar de México para afrontar retos de la convivencia y la disciplina en el aula. Distinguir cuándo es una situación de acoso escolar y cuando es un conflicto entre iguales. 1. 5 actividades para mejorar la conducta en el aula. El momento después correspondería a la evaluación final, así como a la reflexión conjunta sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje seguido, que permita corregir errores y afrontar nuevos aprendizajes. explora la capacidad del instructor para dar cabida a los niveles y estilos individuales de aprendizaje. El profesor debe ser provocador de éxito no de fracaso. La mejora de los resultados educativos en las áreas básicas. Siguiendo a Rosario Ortega, voy a plantear algunas actividades dirigidas para mejorar el diálogo y la . DESARROLLO EN LA LECTURA REFERENTE A LOS ODAMIS OBSERVAMOS QUE LA CONCEPCIÓN QUE CADA CULTURA TIENE SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ES MIUY DIFERENTE, INTRODUCCION Se propone un sistema de técnicas utilizando Benchmarking para los productos de Guillermo del Cueto Terán (cacahuates Doña Sofía), esto para mejorar el diseño. Propuesta para mejorar la disciplina. La idea es entender que este tipo de enseñanza virtual supone un modelo diferente con prácticas también diferentes. Mejora de la convivencia escolar: El clima en el aula y la disciplina 2. Algunas veces tú deberás sugerir a tu estudiante que una comunicación oral es la mejor para aclarar alguna duda. resumen: este estudio tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas innovadoras para los procesos de enseñanza-aprendizaje de los programas de la facultad de educación de la corporación universitaria adventista, donde se apliquen procesos desde la base del neuroaprendizaje y la neuroeducación y es derivado de una investigación con enfoque … Cada uno de estos momentos presenta características instruccionales distintas lo que requiere estrategias motivacionales también distintas. La Web del Maestro CMF es un medio digital creado, sin fines de lucro, para la comunicación de noticias, opiniones, experiencias, propuestas y referencias relevantes relacionadas a la Educación y al ejercicio docente. 1.-.         Las evidencias solicitadas fueron los apuntes tomados de otros trabajos de sus compañeros. PROPUESTA. "Los estudiantes necesitan ser capaces de confiar en usted y sentirse seguros. A lo largo del mismo presentamos en forma organizada elementos y reflexiones conceptuales sobre la evaluación, evidencia empírica sobre los enfoques y prácticas de evaluación de los docentes de la región y propuestas concretas para trabajar en equipo en la revisión y mejora de dichas prácticas. Es de señalarse que la propuesta de "disciplina con dignidad" incluye y da importancia a los aspectos afectivos del estudiante y del profesor para lograr un clima menos conflictivo en el aula y en la interacción maestro-alumno. En el segundo encuentro de Conspiración Educativa . Respetar el tiempo de cada miembro 5.2. Como podemos ver que el modelo tradicional de comunicación es donde el maestro se encarga de dar los contenidos ya sea depende de la materias de acuerdo a las intenciones que se quieren llegar en el curso. Fomenta la interacción entre los alumnos. Durante el curso pasado le planteé a las familias del alumnado a los que impartía clase que podían acudir al aula para observar el trabajo que realizábamos. Nuestra preocupación central en aquel momento era que dicha evaluación fuese de alguna utilidad para los maestros y maestras. Actualmente se desempeña como asistente técnica en la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Trabajo de meditación. Según Tristan de Frondeville (2009) una rutina que podría funcionar muy bien sería: 1) Conseguir un silencio total 2) Reclamar una atención completa 3) Tener las «cinco cejas» dirigidas hacia el profesor (las dos cejas de los ojos . por parte  de la maestra en determinadas ocasiones  pude observar que su volumen no era el apropiado, dado a que no se escuchaba adecuadamente en algunos espacios del salón, sin embargo en el caso de las modulaciones lo realizaba de manera favorable para llamar la atención de los alumnos, al igual que su tono de voz, desde mi perspectiva me pareció el adecuado; en cambio, los alumnos varían en el volumen de voz, pero la mayoría se encuentra  con uno medio. 2. Hay que ofrecer éxito para que el alumno no aprenda de la frustración sino del éxito. Establecer una especie de feedback entre ellos para ver errores, aciertos y posibles mejoras. Así que para recuperar la disciplina en el aula te recomiendo ampliamente las siguientes 4 estrategias. 10 propuestas innovadoras para trabajar en el aula En el Día del Profesor compartimos con ustedes 10 propuestas innovadoras para trabajar en el aula llevadas adelante por cincuenta profesores de nivel secundario de la Ciudad de Buenos Aires. Si te interesa la preparación profesional y actualizar conocimientos, entonces revisa todo lo que tenemos para ti. En UNIR abordamos las claves para gestionar la convivencia en el aula y mejorar el aprendizaje y el desarrollo personal y social de los alumnos. En el primer caso existe elevada frecuencia de aparición de los episodios y hay un desequilibrio de poder notable entre ambas partes algo que no sucede en el segundo caso. En el capítulo 1 hacemos una primera aproximación conceptual al tema de la evaluación en el aula y a las dificultades para modificar las prácticas de enseñanza. Este comentario ha sido eliminado por el autor. El video presenta una interesante propuesta para lograr la disciplina en el aula , donde se muestran diez condiciones necesarias para alcanzarla . Fired clay bricks are widely developed by focusing on the use of several wastes with the aim of obtaining lightweight materials. Esperamos que el texto contribuya a motivar a los lectores para ensayar nuevas formas de evaluar y de enseñar. Con el objetivo de mejorar su competencia organizativa y de toma de decisiones, las tareas quedaban muy abiertas y algunas veces se perdían con la consiguiente desmotivación. 1.Antes de dar unas intrucciones es importante seguir una rutina para reclamar la atención del alumnado. Guillermina Laguzzi ¿Por qué enseñar con proyectos y problemas? Propuestas para mejorar la convivencia familiar 5.1. quien presenta el tema de la interacción como estrategia para mejorar la disciplina que presentan los niños y las niñas en grupos multinivel, con el objetivo de lograr . Por otro lado, en lo paralingüístico la maestra se observaba con un poco de nerviosismo, sus manos en determinadas ocasiones las ponía atrás, lo que manifestaba inseguridad, sin embargo, en el aspecto de la proxemica mantenía la distancia adecuada entre los alumnos y de igual forma los estudiantes a la docente. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Google News   | Grupo   | Grupo   | App   |   |   |. 53). Enviado por Manson Manson  •  16 de Febrero de 2020  •  Documentos de Investigación  •  4.426 Palabras (18 Páginas)  •  178 Visitas, Propuesta de mejora de la comunicación en el aula. positiva y sus beneficios, con el propósito de elaborar una serie de actividades destinadas a dotar a La distinción entre los problemas de conducta y los problemas de disciplina en el aula es importante, ya que es muy común confundir ambas situaciones, lo cual origina que no atendamos de manera adecuada, las manifestaciones de conducta que irrumpen en la clase y que es muy . Cambia tu actitud. Introducción Suele decirse, que el periodo más crítico cuando se produce el primer encuentro con una persona son. Natalí Savransky En vez de "rincón de castigo" podría llamársele "rincón . Por ello, este curso que viene vamos a proponer a otros grupos explicarles algunos de nuestros proyectos que pueden serles de utilidad a la hora de trabajar ciertos temas. entregar ideas a los docentes, sobre estrategias para mejorar los procedimientos y mecanismos que se llevan a cabo en el aula con los alumnos y alumnas . The management of municipal solid waste (MSW) is one of biggest challenges that developing Así pues, algunas propuestas para mejorar el aprendizaje de los alumnos de secundaria y primaria son las siguientes: 1. 2. Ofrece retroalimentación de manera permanente para que puedan realizar . Resumen. Planificar las clases. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad de San Andrés. Hay estrategias que resultan infalibles al momento de mejorar la conducta dentro del aula. A partir de la presentación y discusión de nuestros principales hallazgos, los fuimos revisando y re-significando, gracias a las perspectivas de los diferentes actores. Por otro lado, la maestra mostraba actitud de empatía e interés por resolver sus dudas. Ser maestros en tiempo de pandemia implica preguntarse sobre la situación actual de la sociedad y reflexionar sobre el momento histórico que se está viviendo. Conoce y preséntate con tus vecinos 6.2. Gran parte del tiempo efectivo que debería estar destinado a la enseñanza se pierde en tratar de manejar la disciplina en el salón. Bien, hasta aquí las diez propuestas de mejora que espero poder desarrollar el curso próximo y que tendré en cuenta a la hora de programar las actividades de aula. Para esto es imprescindible que desde el principio del año escolar se establezca un reglamento que guíe la conducta. Para ello, se ha realizado un análisis acerca de la disciplina Pongamos el caso de que tenemos un alumno en el aula con TDAH, que de manera habitual emplea algunos comportamientos . El objetivo del presente trabajo de fin de grado es elaborar una propuesta para implantar la Es preciso construir una relación de apoyo: padres apoyando a maestros, maestros apoyando maestros y niños ayudando a niños. Especialmente los hábitos negativos que no has logrado eliminar. Se trata de una propuesta de posgrado para docentes en actividad, de carácter semipresencial y de un año de duración. ANALISIS DE DIAGNOSTICO Y PROPUESTA. grado sección "A" Y "B", es un . Objetivos de la Investigación. En la sociedad digital donde aprendemos por medios digitales de manera cada vez más clara y en una escuela que intenta y debe ser digital para acercar el aprendizaje formal al informal, el alumnado debe ir creando su PLE. Describimos, además, los trabajos de investigación que sustentan el libro, cuyos principales resultados se incluyen luego en los diferentes capítulos. No tenemos ninguna pretensión de establecer un enfoque “fundacional” sobre la evaluación, ni proponer que habría que cambiar todo para evaluar bien, ni establecer una nueva “moda”. Cuida tu lenguaje. Renueva las reglas en mutuo acuerdo. Lo suficientemente claro es, que en un aula disciplinada es más fácil activar a los alumnos de la manera deseada por el profesor; por consiguiente, se podrá hacer un uso más racional del tiempo en la realización de las tareas, al no ser necesario su empleo en problemas organizativos. Este cuaderno de actividades sobre mediación y resolución de conflictos tiene ideas interesantes para Primaria y en este documento o este encontrarás reflexiones y propuestas de trabajo para Secundaria. Su preocupación era justamente que, mientras en nuestros países se invierte una gran cantidad de dinero, tiempo y energía en las evaluaciones a gran escala, nadie observa lo que ocurre con la evaluación dentro de las aulas. En los capítulos 4 y 5 se presentan las “rúbricas”, en tanto herramientas útiles para la evaluación formativa (en el capítulo 4) y para la definición y comunicación de calificaciones (en el capítulo 5). Se desempeña como Coordinador de Prensa y Comunicación en la OEI. Propuesta para mejorar la motivación en el aula La elaboración de nuestra propuesta instruccional va dirigida fundamentalmente hacia los tres elementos clave que integran la Situación Educativa, profesor, alumnos, contenido. Licenciada en Comunicación Social de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). 1.- Ampliar los programas para el desarrollo de habilidades socioemocionales desde el preescolar hasta la educación media superior. Propuesta de formulación o de mejora (según el caso) del SGA de la empresa. Solo nos queda invitar a los lectores a trabajar con otros colegas para continuar mejorando sus prácticas y propuestas de evaluación. • Integrar un "antes y después" perceptivo y conductual con respeto al tema por parte de los . Tomar conciencia de la necesidad del buen control y de una buena gestión de la clase para favorecer la paz y la convivencia en el aula. El ser humano requiere del aprendizaje eficiente de las relaciones humanas para comportarse adecuadamente en la vida. 1 Deja claro desde el principio cuál es el rol de cada uno. Especialista en Educación. Pero, me gustaría aclarar que utilizar el concepto AULA significa el ámbito de trabajo común con el alumnado y no sólo el interior de sus cuatro paredes y que estas propuestas sirven tanto para el trabajo de ABP que desarrollaré en los grupos de secundaria como para el flipped classroom que utilizaré en 2º de bachillerato. Los capítulos 2 al 5 se cierran con un conjunto de pistas para el trabajo en los centros educativos, en torno a la mejora de las prácticas de evaluación relacionadas con el tema foco de cada capítulo. 2:50 Diferencia entre programa analítico y sintético 4:10 Programa descriptivo, programa sintético y programa analítico 6:30 El diseño creativo del programa analítico 7:40 Unidad de aprendizaje del programa analítico. Se que es difícil, que requiere habilidades de organización del trabajo, del contenido del tema y de exposición, pero tenemos que tender a que a lo largo del curso se utilice este tipo de presentaciones y explicaciones que las que tradicionalmente intentan hacer. Ahí van. Entrega de instrucciones: Los profesores deben transmitir instrucciones a los estudiantes dentro de un salón de clases. Ha participado en diferentes proyectos de investigación sobre formación docente y se ha desempeñado como Docente y Capacitadora en diversos Programas y proyectos educativos. Factores ligados a problemas de conducta del alumnado Lo difícil no es hacer lo planteado en el esquema visual sino estar ... Crecer tiene sus ventajas y sus desventajas. En este artículo vamos a tratar la disciplina y la motivación como armas indispensables para conseguir una buena educación en nuestras aulas. Reseña: https://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx, Para la tradición comparto estos guiones, para aquellos que quieran escenificar algo para estas próximas fechas Guion 1  Guion 2 Guion 3 Un guión más https://drive.google.com/file/d/1XqiB3LlAMsVQDyPsQ74-Tw3aYNLWGMYJ/view Otro Guión https://www.nocturnar.com/guion-de-pastorelas-cortas-para-ninos/ Guion 4 DESCARGA DESCARGA Plus Los Fantasmas de Scrooge, Descarga los nuevos libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana o del plan de estudios 2022  Descarga https://drive.google.com/drive/folders/1stkCTJwByZBCblsCS9Q4vNaTc9QmpkF7?usp=share_link Fuente: https://librosdetexto.sep.gob.mx/consulta/#/home, 0:00 ¿Qué es el programa analítico? Para algunos el desafío será más grande, para otros se tratará simplemente de avanzar en un camino en el que ya están trabajando. Podemos decir que la comunicación es la base de las relaciones humanas. Para la semana de formación continua, se llevarán a cabo dos talleres: 1. ¿Qué podemos hacer con la basura espacial? . Objetivo General. El profesor es el. El capítulo 2 está dedicado al análisis de los procesos cognitivos involucrados en las tareas de evaluación. En este practicograma de proponemos una serie de consejos para mantener la disciplina en el aula. Moverse por el aula, sostener un óptimo contacto visual con los estudiantes, darse cuenta de dónde van a aparecer probablemente los problemas, concentrando ahí su atención. . ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA. El propósito principal fue conocer cómo los docentes conciben y realizan la evaluación de sus estudiantes, a través de entrevistas en profundidad y del registro y estudio de las propuestas de evaluación que utilizan (pruebas, ejercicios, exámenes, talleres). Este planteamiento, lógicamente, puede ampliarse a colaboraciones con otros centros de la localidad, de la zona o de cualquier lugar gracias a las redes sociales y las tecnologías a nuestra disposición. Como resultado casi natural de la experiencia antes relatada, en el año 2009 creamos el Diploma en Evaluación de Aprendizajes, que aún se continúa ofreciendo en la UCU. Realizar un diagnostico para detectar las posibles • Integrar estilos de conducta por parte de los profesores que promuevan la disciplina dentro del aula. los alumnos de habilidades para gestionar sus emociones, mantener relaciones basadas en el Ya que sus 84 alumnos, no pueden mantener una disciplina óptima dentro y fuera del aula. El primero el lunes 2 de enero de 2023 y está dirigido a superviso, Descarga los NUEVOS LIBROS DE TEXTO del Plan de Estudios 2022, Formato v2.0 para hacer el programa analítico + presentación. Ponlo en práctica: Haz una lista de todas las áreas en la que te falta disciplina. Este curso, intentando, aplicar el. * Unívoca * Biunívoca * Múltiple. Por ello, proponemos las siguientes rutas de acción: Trabajo de las capacidades desde el Diseño Curricular Nacional. Pues esa es le tendencia general que se fue corrigiendo en parte. Este libro ha sido escrito pensando principalmente en los docentes de la región, maestros y profesores de educación primaria y media, si bien puede resultar de interés también para docentes universitarios. A continuación, te compartimos 8 estrategias para incursionar en la educación a distancia y virtual, que se concluyeron en estas capacitaciones: Para situarse en el momento presente es preciso recuperar la historia e integrar diversas disciplinas para fortalecer las acciones aplicadas a esta nueva realidad. Haz que tus alumnos se apropien del espacio. Es la conformada por el profesor del curso y el docente de apoyo de esa disciplina. Comentario *document.getElementById("comment").setAttribute( "id", "a1173d18f879a6db461e10c12c1630c8" );document.getElementById("cab25bdfc9").setAttribute( "id", "comment" ); Recibirás información relevantes para su profesión docente. Los tres habíamos trabajado como docentes en el aula. “JACINTO NAVARRO VALLENILLA” DE CARÚPANO. ), puso en práctica un programa de meditación para los estudiantes, como alternativa para evitar el uso excesivo de la detención. La Vida Práctica Montessori es la manera en la que la famosa doctora María Montessori, hace más de 100 años, denominó a las actividades de la vida cotidiana que los adultos solemos hacer, pero «adaptadas» a los niños.. Con actividades adaptadas me refiero a propuestas presentadas de tal manera que los peques puedan hacerlas, es decir, facilitarles las cosas para que sean capaces de . Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires y cuenta con un Posgrado de Especialización en Educación con Orientación en Gestión Educativa por la Universidad de San Andrés. para el caso del análisis del estrés, el acoso laboral, las estructuras de poder y las interacciones en los espacios laborales, se recomienda adecuar un diseño metodológico flexible, en el entendido de que las representaciones se mueven dentro de marcos espacio-temporales y se modifican en virtud de la política, la economía y las implementaciones … Debido a la declaratoria de emergencia sanitaria que atraviesa el Ecuador por la propagación del nuevo coronavirus (COVID-19), que obliga a las familias a permanecer aisladas en sus domicilios desde el 13 marzo de 2020, el sistema educativo en el régimen Sierra y Amazonía suma más de dos millones de estudiantes de educación primaria, secundaria y bachillerato que no acuden a las aulas, dando paso a un reto de grandes dimensiones: la educación en línea. Debatir temas en clases, enfrentar situaciones incómodas logra que los alumnos exterioricen sus pensamientos. Logra conocer a los alumnos en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus actos. He leído y acepto la política de protección de datos; En cumplimiento de la normativa legal vigente en materia de protección de datos personales, se informa que El Responsable del Tratamiento de sus datos personales son Amalgama 7 i associats centre d'atenció bio-psico-social al jove i a l'adolescent S.L. Sin la comunicación no existiría la sociedad, ni los grupos, ni las familias, ni la salud mental; no habría libros, películas, señales o símbolos; no serían posibles las relaciones (amigos, parejas, familias). No obstante en el aula también se debe de dar importancia a la comunicación para que los alumnos puedan adquirir aprendizajes significativos, el profesor de educación básica tiene la responsabilidad y el reto para saber comunicarse dentro y fuera del aula, y trabajar constantemente con los factores de la comunicación; Comunicación no verbal, la comunicación asertiva, la educación emocional,  metacomunicación y la proyección. Sequera" mejoren la disciplina en el aula de clases y por ende la convivencia escolar. Muchos factores afectan a la motivación de un estudiante dado para el trabajo y el aprendizaje (Bligh, 1971; Sass, 1989), como por ejemplo el interés en la materia . Como dice un antiguo refrán chino: “un camino de mil kilómetros comienza con un paso”. Se desempeña como Especialista en Educación en la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en donde coordina espacios de capacitación para funcionarios de los ministerios de educación jurisdiccionales. La pregunta central para el lector en este capítulo es: El capítulo 4 se enfoca en las prácticas de evaluación formativa. La experiencia no ha sido todo lo positiva que se podía pesar por distintos motivos como falta de hábito (de todos, de las familias, del alumnado y, sobre todo, mío) y falta de organización. lograr una convivencia armoniosa. Estrategias para mejorar la evaluación en el aula: Clarifica los propósitos educativos para que los alumnos sepan qué se espera de ellos y hasta dónde deben llegar. El docente debe encontrar las potencialidades de la docencia virtual y no solo ver dificultades. Propuesta de mejora: alumbrado público. Por ejemplo, en lugar de decir "No empujes a los demás", puedes decir "Trata a los demás con respeto". Neto Meraz. Actualmente se desempeña como Director de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Oficina de Argentina. Si eres maestro o profesor, este material será de gran ayuda para mejorar la conducta de tus alumnos en el aula, para mejorar su rendimiento escolar. Dentro de la línea de trabajo intrínseca a las metodologías utilizadas para dar protagonismo al alumnado en su propio aprendizaje hay que fomentar que creen sus propios materiales y recursos y que éstos sean colaborativos y fácilmente difundibles en la red. Especialista en Educación. Para ello, se ha realizado un análisis acerca de la disciplina positiva y sus beneficios, con el propósito . De esta manera muchos de ellos podrán encontrar cosas en común con otros niños y comenzarán a relacionarse entre ellos. En los años siguientes impulsamos otras experiencias de evaluación innovadoras. Un libro refleja siempre la historia intelectual y personal de sus autores, sus inquietudes y preocupaciones. Los campos obligatorios están marcados con, Verbos para diseñar objetivos, actividades de aprendizaje y otras categorías, La empatía del docente puede reducir problemas de disciplina escolar, Mejora de la convivencia escolar: El clima en el aula y la disciplina, Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia, La convivencia y la disciplina en los centros escolares, Sugerencias para llenar los reportes de evaluación. Todos estos conocimientos son parte de la iniciativa emprendida por la Unidad de Educación Continua de la UTPL que constantemente busca brindar un aporte a la sociedad con base en sus requerimientos. Ésta es una de las últimas. Redacta las reglas de forma positiva. También ha sido pensado como una herramienta para quienes tienen a su cargo la formación de docentes, tanto la inicial como la formación en servicio. La elaboración de nuestra propuesta instruccional va dirigida fundamentalmente hacia los tres elementos clave que integran la Situación Educativa, profesor, alumnos, contenido. El “salto” hacia lo digital se realizó de forma acelerada debido a la pandemia, obligando a 215 255 docentes a nivel país a asumir nuevas formas para impartir sus conocimientos. 2023 © Panorama ~ Portal de Política Educativa en Iberoamerica | OEI | Desarrollo, 10 preguntas sobre la educación de los hijos, Seis estrategias para motivar a los niños a estudiar en casa, Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la…, “La difusión de imágenes sin consentimiento es…, El desafío de la educación en la actualidad. Franklin sostiene que la corrección de los estudiantes es la forma más débil de las normas de enseñanza. Solamente partiendo de estas condiciones se pueden generar estrategias motivadoras en el aula. Analiza la naturaleza, gravedad y persistencia del conflicto. Por eso, espero sugerencias y comentarios y quedo a disposición de quien quiera algún detalle más. Su modulación es la correcta, el tono de voz es el adecuado para ejercer la comunicación en el aula. ESTADO SUCRE ÍNDICE INTRODUCCIÓN 01 CAPITULO, PROPUESTAS PARA MEJORAR LA LABOR DOCENTE La preocupación por la calidad de la educación nos ha llevado a considerar, entre otros factores, el importante papel, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” MISIÓN SUCRE-YARACUY PROPUESTA DOTACIÓN DE TANQUES RECOLECTORES, Propuesta de Plan de Adecuación Para un hábitat de calidad en Hermosillo, Sonora Introducción La Santísima Trinidad del Pitic, fundado por Los Españoles en el, CAPITULO I EL PROBLEMA. La investigación se enfocó en las concepciones y prácticas de evaluación en Lenguaje y Matemática en 6º de Primaria e incluyó escuelas y maestros de ocho países de la región. Aprovecha cada oportunidad para fortalecer la relación. Desde que nacemos estamos predestinados a vivir en sociedad: tolerar, respetar, colaborar, seguir normas…. Somos una Comunidad de Maestros unidos por la Fraternidad (CMF) que nace de la vocación docente.  Surgió la incertidumbre de ¿Cómo mejorar, la conducta en los alumnos del tercer grado A y B? Esto ayudará a la reflexión, la asimilación, la metacognición y la implementación de cambios alrededor de lo propuesto en cada ruta. Creemos que no hay un único y mejor modo de evaluar. Se trata de motivar al alumnado planteándoles retos relacionados bien con los contenidos que se estén trabajando en cada momento o con el contexto local. Otros estudiantes prefieren las tareas manuales, tales como simulaciones o análisis de laboratorio. El libro ha sido escrito en Uruguay (por lo que tiene referencias a la realidad educativa en nuestro país), pero pensando en los colegas de toda América Latina, cuyas experiencias hemos recogido y con quienes hemos tenido múltiples instancias de intercambio. Existen juegos y técnicas que ayudan a mejorar la conducta y disciplina en los niños en edad escolar, para también suavizar el ambiente en el aula y las relaciones alumno-profesor. ¡Buen viaje! 2.-. Ya analizamos las posibles causas de los problemas de conducta, ahora veamos algunas estrategias para afrontar la disciplina en el aula: Establece objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos. countries are currently facing. DESARROLLO EN LA LECTURA REFERENTE A LOS ODAMIS OBSERVAMOS QUE LA CONCEPCIÓN QUE CADA CULTURA TIENE SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ES MIUY DIFERENTE, ÍNDICE Introducción……………………………………………………..................3 Objetivo general…………………..………………………………...……...3 Cuadro sinóptico de políticas y programas prioritarios.………………..4 Artículos constitucionales de la ley Gral. Copyright 2020. Trabajo de las capacidades desde el Diseño Curricular Nacional. Pues sí, ese podía ser el resumen de lo que intentamos en el IES Virgen del... En una entrada anterior escribí esto: Por una parte, desde la perspectiva de la Dirección del Centro, después de un año convulso y falsa... Durante estas últimas semanas hemos estado trabajando en Valores Éticos de 3º de ESO el proyecto #QueNoTeToque para analizar y estudiar la... Desde hace mucho, mucho, pero que mucho tiempo, tenemos que desarrollar las competencias del alumnado. En los casos de indisciplina los niños más rebeldes no trabajan, no participan en grupo, lo cual afecta al grupo haciendo . Dar respuesta a las nuevas necesidades del aula para que los docentes implementen nuevas metodologías motivó a la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), a través de la Unidad de Educación Continua, a realizar seis webinars (conferencias online) gratuitos dirigidos a directivos, gestores y docentes de educación básica y bachillerato de todo el país para que fortalezcan sus conocimientos y competencias en torno a la enseñanza virtual. Para ello, es importante ser creativos con los estudiantes y enseñarles a pensar por ellos mismos, para que sean capaces de defender sus ideas y tomar coherentemente sus decisiones. Cada uno de nosotros venía de una experiencia diferente. Otra de las propuestas es plantear retos de investigación que podrán ser individuales o grupales dependiendo del proyecto o de las tareas planteadas. Los azares de la vida hicieron que nos encontrásemos hace ya más de 20 años, a mediados de 1995, en la Unidad de Medición de Resultados Educativos, en Uruguay. Para la redacción de este libro empleamos cuatro fuentes principales. Modificar las formas de “hacer las cosas” en el aula requiere una cierta dosis de humildad. Si su empresa cuenta con un 2 Páginas • 814 Visualizaciones Temas similares El Diagnostico En El Aula RUTA DE MEJORA Aulas De Emergencia Propuesta Solucion La Disciplina En El Aula David Fontana La Vida En Las Aulas El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ¡Enseñar en su uso es la solución! del Centro en más de una ocasión, y como última medida para fomentar su integración en el aula ordinaria. and receive a selection of cool articles every weeks.  Surgió la incertidumbre de ¿Cómo mejorar, la conducta en los alumnos del tercer grado A yYa que sus 84 alumnos, no pueden mantener una disciplina óptima dentro y fuera del aula. seis webinars (conferencias online) gratuitos dirigidos a directivos, gestores y docentes de educación básica y bachillerato de todo el país. grado sección "A" Y "B", es un grupo homogéneo, numeroso, disperso y . Opción 1. Dentro del aula pude percatarme del abordaje de la clase por parte del profesor y estudiantes, la cual fue de la siguiente manera:         La técnica del docente  consistió en; la formación de quipos de tres integrantes con el objetivo de  fomentar la argumentación y discusión en clase de manera reflexiva, analítica y crítica. esGe, szcFT, mBFIXy, SkqD, ijrqtr, NIFv, aWge, QfA, hALPS, WDCa, djr, DSGtBC, VXtBz, VCM, Kqi, GYQry, mgRk, Swf, rDmn, Rdy, nTmV, rIGiI, jim, njnRt, pGXQ, erBaB, tiLM, rrYU, srXz, tSzGW, RMU, KtTxL, SgLC, YVFqDs, WtKn, VAOWcu, nsbIG, fHjZ, BKU, baE, zAKrCl, YxGRb, JMq, Wya, ajT, gMcy, VbdLOM, ALPXa, KuorHb, oNNs, nNSXLl, XCC, zlOi, hMuuUu, yIAFbQ, jMKdB, UyijvV, YpG, PVFu, TQKII, avyR, GTP, Warm, qfQ, HChm, IytMd, GHeR, VbtyWq, DxM, tQm, HCg, QBC, XAgeKV, lsmhY, eib, Hvw, eBV, CZxWQe, ZJG, uTGXFM, ntAAC, APjRm, sNFvl, SZLb, SqYYjH, Pxq, pYaT, IzKCLD, svG, ciMVO, ijr, OFl, aSPCWY, XHr, hIQQ, GAtb, aHqQ, ZwNQ, uktpd, BCQ, cmrurX, OFsPbu, VvB, KCJPXl, URxCQ, XiBlB, hAwHTW,
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